Doble Master Universitario en Psicología Infantil-Juvenil + Coaching y Disciplina Positiva

Doble Master Universitario en Psicología Infantil-Juvenil + Coaching y Disciplina Positiva

3,700.00
Doble Máster Universitario con Acreditación Internacional en Psicología Infantil y Juvenil + Master en Coaching y Disciplina Positiva de 1.300 horas.

El Doble Máster te enseñará todos los recursos que tienes a tu disposición para conocer mejor la Psicologia Infantil y Juvenil así como los métodos más innovadores en Educación en Positivo.

Este Doble Máster es un completo ideal a la hora de mejorar tus conocimientos en Psicología Infantil y Juvenil.
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Doble Máster en Psicología Infantil y Juvenil + Coaching y Disciplina Positiva con Doble Acreditación Internacional

Este Doble  Máster en Psicología Infantil y Juvenil + Coaching y Disciplina Positiva te enseñará todos los recursos que tienes a tu disposición para conocer mejor la Psicologia en Niños y Adolescentes así como conocer las tendencias en educación en positivo.  Este Máster es un completo ideal a la hora de mejorar tus conocimientos en Psicología.

Saber cómo aplicar la psicología dentro de este rango de edades es muy importante, debido a que, son muchas las areas a tratar dentro de este ámbito de terapéutica.  Nuestro Máster te pondrá al tanto de diversas técnicas que son muy útiles y efectivas de cara a cumplir los objetivos dentro del mundo de la psicología

Así pues, se trata de un Máster que te dará todo el conocimiento necesario para que puedas ejercer las técnicas psicológicas y educacionales profesionalmente

¿A quién va dirigido? 

Como era de esperarse, el Máster está dirigido a todas las personas que quieran tener conocimientos sólidos y académicos sobre Psicología y Educación. Lógicamente, funcionará como un complemento perfecto a todos aquellos que hayan estudiado psicología o carreras afines con ella, pues sabrán cómo interactuar de mejor manera con los pacientes que reciban. 

Finalmente, el objetivo de nuestro Máster no es otro que forjar verdaderos profesionales en el área de la Educación y la Psicología. Para ello recibirás toda la formación necesaria a este fin.

¿Qué validez tiene este Máster?

Este Máster tiene una validez a nivel curricular y profesional que completará de manera efectiva los conocimientos de los cuales ya disponga el alumno. Hoy en día son estudios muy valorados a la hora de completar las competencias académicas y profesionales.

¿He de tener una Carrera Universitaria para acceder a un Máster?

No es necesario. Nuestros Másteres están enfocados a los alumnos que deseen mejorar sus méritos a nivel curricular y profesional.

¿Qué incluye este Máster?

  • Acceso al Campus Eudes Universitas 24 x 7 desde cualquier dispositivo.
  • Acceso a las Tutorías por un Profesor/a Universitari@
  • Diploma Digital con Código QR Legalizado por Doctrinas Qualitas
  • Acceso a Foro y Chat
  • Acceso al Máster durante 12 meses.
  • Posibilidad de Ampliar el Master a 9 meses.
  • Contenidos Descargables.
  • Formación equivalente a 52 ECTS
 
  • ** Con el Certificado Universitario Internacional, el alumno que desee presentar en oposiciones esta formación para que sea baremable, ha de solicitar a la Agencia Universitaria DQ la convalidación directa y la expedición de diploma universitario de una de las universidades que forman parte del “Programa de Reconocimiento Universitario Internacional que incluirá la firma del Rector, tal y como se especifica en la legislación aplicable a concurso de oposiciones
 
 Temario del Master :
 

Módulo I: Teorías del desarrollo y de la personalidad.

  1. Crecimiento y desarrollo.
  2. Factores que intervienen en el desarrollo.
  3. Etapas del desarrollo del ser humano.
  4. Personalidad.
  5. Teoría del desarrollo Psicoanalítica - Freud.
  6. Teoría del desarrollo Psicosocial - Erik Ekison.
  7. Teoría del desarrollo del Apego - Bowlby.
  8. Teoría del desarrollo de la Inteligencia de Piaget.
  9. Teoría del desarrollo moral de Kohlberg.
  10. Teorías Conductuales Watson y Skinner.
  11. Teorías del Aprendizaje Social - Bandura.
  12. Teoría del aprendizaje dialéctico - Vytgosky.
  13. Evaluación.

 

Módulo II: Desarrollo evolutivo del niño.

  1. Etapas pre, peri y post-natal.
  2. Desarrollo Psicomotor.
  3. Desarrollo Cognitivo.
  4. Desarrollo Perceptual.
  5. Desarrollo Visoespacial.
  6. Desarrollo del lenguaje.
  7. Desarrollo Emocional.
  8. Desarrollo Psicosexual.
  9. Desarrollo Social.
  10. Desarrollo Moral.
  11. La adolescencia. Concepto y etapas.
  12. La sexualidad.
  13. Desarrollo de la identidad.
  14. Desarrollo del Pensamiento.
  15. Los pares.
  16. Crisis de la adolescencia.
  17. Dificultades del proceso adolescencial.
  18. Delincuencia en la adolescencia.
  19. Suicidio en la adolescencia.
  20. Embarazo precoz.
  21. Evaluación.

 

Módulo IV: Psicopatologías Infanto-Juveniles e Intervenciones.

  1. Discapacidad Intelectual.
  2. Trastornos de déficit de Atención / Hiperactividad.
  3. Trastorno del Aprendizaje.
  4. Trastornos de la Comunicación.
  5. Trastornos de Eliminación.
  6. Trastornos Motores.
  7. Trastorno Negativista Desafiante.
  8. Trastorno de la Conducta.
  9. Trastorno Alimentarios y de la ingestión.
  10. Trastornos Obsesivos Compulsivos en la infancia.
  11. Trastornos somatomorfos en niños y adolescentes.
  12. Depresión Infantil.
  13. Ansiedad en niños y adolescentes.
  14. Abuso de sustancias.
  15. Adicciones a las tecnologías.
  16. Maltrato Infantil.
  17. Evaluación.

 

Módulo V: Evaluación psicológica.

  1. Evaluación psicológica al niño y adolescente.
  2. Entrevista a los padres / Anamnesis.
  3. Métodos e Instrumentos de evaluación.
  4. Evaluación.

 

Módulo VI: Técnicas psicoterapéuticas.

  1. Psicoterapia infantil.
  2. Técnicas de modificación de la conducta.
  3. Técnica de economía de fichas.
  4. Psicoterapia de juego.
  5. Terapia de arena.
  6. Psicoterapia con el adolescente.
  7. Terapia con los padres.
  8. La psicoeducación.
  9. Estilos de crianza.
  10. Crianza respetuosa.
  11. Pautas para la crianza de niños y adolescentes.
  12. Evaluación. 

 

Módulo VII: Coaching en psicología infanto-juvenil.

  1. El Coaching.
  2. Fundamentos Teóricos Del Coaching
  3. Técnicas Del Coaching.
  4. Principios Del Coaching.
  5. Coaching En Psicología Infanto-Juvenil.
  6. Desarrollo Personal Y Empoderamiento.
  7. Inteligencia Emocional.
  8. Programa Neurolinguistica (Pnl).
  9. Coaching Infantil.
  10. Coaching adolescentes.
  11. Coaching en Familia.
  12. Ejercicios Coaching Infanto - Juvenil.
  13. Evaluación.
  14. Bibliografía

   

Módulo VIII: Disciplina Positiva para niños

  1. Disciplina positiva para niños
  2. Fundamentos teóricos de la disciplina positiva
  3. La Psicología Individual
  4. Bases, principios y elementos de la Disciplina Positiva
  5. Pilares de la disciplina positiva
  6. Cómo piensan y sienten los niños de 0 a 12 meses
  7. Cómo piensan y sienten los niños de 1 a 3 años
  8. Cómo piensan y sienten los niños de 3 a 9 años
  9. Lección 9: Cómo piensan y sienten los niños de 10 a 13 años
  10. Cómo piensan y sienten los niños de 14 a 18 años
  11. Desarrollo emocional en el cerebro del niño
  12. Modelos de padres
  13. Disciplina positiva en la escuela
  14. Metas equivocadas de los niños
  15. Normas, límites y autoridad
  16. Alabar y alentar
  17. Herramientas de la Disciplina Positiva (Parte I)
  18. Herramientas de la Disciplina Positiva (Parte II)
  19. Ejercicio para los Pilares de la Disciplina Positiva
  20. Ejercicio de Autoevaluación del comportamiento de los padres e hijos
  21. Bibliografía
  22. Evaluación

 

 
 
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